Οι... γκρίζες ζώνες του νέου λυκείου

Σωρεία αντιδράσεων προκαλεί το "νέο λύκειο", που εξήγγειλε το υπουργείο Παιδείας και τίθεται σε εφαρμογή από τον ερχόμενο Σεπτέμβριο.


Όπως εξηγούν οι ειδικοί, η σύνδεσή του με την τριτοβάθμια εκπαίδευση προαναγγέλλει...


νέου τύπου φροντιστήρια, τα οποία θα γίνονται στο πρώτο έτος των σπουδών του φοιτητή προκειμένου να λάβει μια θέση στο τμήμα που επιθυμεί.




Ο αντιπρόεδρος της Ένωσης Ελλήνων Φυσικών Παναγιώτης Φιλντίσης κάνει λόγο για "ρύθμιση" και όχι για ουσιαστική εκπαιδευτική αλλαγή. Μαθήματα σημαντικά, όπως η Πληροφορική ή η Βιολογία, μένουν εκτός του βασικού προγράμματος του νέου λυκείου, σύμφωνα με εκπαιδευτικούς, ενώ θεολόγοι επισημαίνουν πως το μάθημα των Θρησκευτικών ουσιαστικά εξοβελίζεται από το λύκειο.

Τι προβλέπει το νέο λύκειο


Η Α' λυκείου θα είναι μια τάξη γενικής παιδείας και θα λειτουργεί ως τάξη-"γέφυρα" ανάμεσα στο γυμνάσιο και το λύκειο. Στη Β' και Γ' λυκείου θα υπάρχουν και πάλι κατευθύνσεις, αλλά λιγότερες σε αριθμό. Στα σχέδια του υπουργείου Παιδείας είναι και η μείωση του αριθμού των μαθημάτων: στην Α' λυκείου μειώνονται από 16 σε 8, συμπεριλαμβανόμενης και της ερευνητικής εργασίας που εισάγεται πλέον, στη Β' λυκείου από 17 γίνονται 12 και στη Γ' από 16 γίνονται 10.

Συγκεκριμένα


Στην Α' λυκείου διατηρείται ο ίδιος περίπου κορμός βασικών μαθημάτων: Αρχαία, Νεοελληνικά, Λογοτεχνία, Ιστορία, Μαθηματικά, Φυσική, Χημεία και Θρησκευτικά. Παράλληλα υπάρχουν και μαθήματα επιλογής, τα οποία χωρίζονται στις εξής κατηγορίες: Γλώσσες, Καλλιτεχνικά, Οικονομικά.


Ο μαθητής θα πρέπει να επιλέγει και από την ομάδα των μαθημάτων επιλογής, ενώ το πρόγραμμα φοίτησής του στην Α' λυκείου θα ολοκληρώνεται με την ένταξή του σε δραστηριότητες (αθλητικές, υγείας, περιβαλλοντική εκπαίδευση).
Στη Β' και στη Γ' λυκείου οι μαθητές παρακολουθούν υποχρεωτικά μαθήματα, μαθήματα επιλογής και δραστηριότητες. Το πρόγραμμα σπουδών του κάθε μαθητή στη Β' και Γ' λυκείου διαμορφώνεται ανάλογα με την προτίμησή του για σχολή στην οποία θέλει να εισαχθεί.


Στον βασικό κορμό του προγράμματος διδασκαλίας θα περιλαμβάνονται τα μαθήματα της Γλώσσας (Νέα και Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία-Λογοτεχνία), ή Ιστορία και σε μεγάλο βαθμό τα Μαθηματικά, και θα συνιστούν, σύμφωνα με το υπουργείο Παιδείας, έναν λιτό πυρήνα μαθημάτων γενικής παιδείας, τα οποία παίρνουν οι μαθητές ανεξάρτητα από την περαιτέρω εξειδίκευσή τους.

Ερευνητική εργασία


Στο νέο λύκειο εισάγεται για πρώτη φορά η ερευνητική εργασία (σύνθετη εργασία ή project) ως διακριτή ενότητα του προγράμματος σπουδών. Η ερευνητική εργασία θα είναι υποχρεωτική για όλους τους μαθητές. Το συγκεκριμένο μάθημα θα αξιολογείται αυτόνομα και ο βαθμός του θα προσμετράται ισότιμα με τους βαθμούς των υπόλοιπων μαθημάτων. Παράλληλα, στην αξιολόγηση των μαθητών θα συνεκτιμάται τόσο η διαδικασία όσο και το αποτέλεσμα της ερευνητικής εργασίας.

Τι αλλάζει από Σεπτέμβριο


Οι πρώτοι μαθητές που θα εγκαινιάσουν το νέο λύκειο θα είναι τα παιδιά που θα ξεκινήσουν την Α' λυκείου από τον Σεπτέμβριο. Από το σχολικό έτος 2012-13 θα είναι έτοιμα και τα νέα προγράμματα σπουδών για τη Β' και τη Γ' λυκείου. Από τη συγκεκριμένη χρονιά θα ισχύσει και το νέο σύστημα εισαγωγικών εξετάσεων. Όσοι μαθητές της Γ' λυκείου δεν επιθυμούν να συνεχίσουν τις σπουδές τους στην τριτοβάθμια εκπαίδευση θα μπορούν να δώσουν ενδοσχολικές εξετάσεις για να λάβουν το απολυτήριο λυκείου. Επίσης θα μπορούν την επόμενη χρονιά, αν το θέλουν, να λάβουν μέρος στις εισαγωγικές εξετάσεις για την τριτοβάθμια εκπαίδευση.



Τα ερωτηματικά και οι ασάφειες

Αυτό που προβληματίζει περισσότερο τους εκπαιδευτικούς αλλά και τους κύκλους των πανεπιστημιακών είναι το θέμα των δεύτερων ουσιαστικά εξετάσεων που θα δίνουν οι φοιτητές που έχουν μπει στην πανεπιστημιακή σχολή και θα πρέπει να καταταχθούν στο τμήμα που επιθυμούν.


Εκτιμάται από πολλούς ότι θα δημιουργηθεί ένας δεύτερος κύκλος πανεπιστημιακών φροντιστηρίων προκειμένου ο φοιτητής μετά το α' έτος των σπουδών του να επιτύχει την εισαγωγή του στο ανάλογο τμήμα της σχολής όπου έχει ήδη εισαχθεί.


Επίσης ασαφές παραμένει πόσο θα προσμετράται η βαθμολογία της Β' και Γ' λυκείου στο γενικό σύνολο των μορίων που θα συγκεντρώνει ο υποψήφιος στις πανελλαδικές εξετάσεις στο τέλος της Γ' λυκείου.


Πώς θα αξιολογείται η ερευνητική εργασία, η οποία μπορεί να είναι και ομαδική; Ποια θα είναι τα κριτήρια αξιολόγησης του μαθητή σε αυτή την περίπτωση; Με ποιον ακριβώς τρόπο θα γίνουν οι εξετάσεις στο λύκειο και πώς θα επιτυγχάνεται η αντικειμενική αξιολόγηση των μαθητών;

Πρωτοφανής διόγκωση της παραπαιδείας


"Η επιστροφή στο μοντέλο των τεσσάρων εξεταζόμενων μαθημάτων, σε συνδυασμό με την έλλειψη ουσιαστικών αλλαγών στα αναλυτικά προγράμματα και στο διδακτικό υλικό, θα οδηγήσει στη διαιώνιση της λειτουργίας του λυκείου ως πεδίου εξεταστικού ανταγωνισμού και ως προθαλάμου εισαγωγής στα ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα, με πρωτοφανή διόγκωση της παραπαιδείας", απαντά στο σχέδιο του υπουργείου η Πανελλήνια Ομοσπονδία Διδακτικού και Ερευνητικού Προσωπικού (ΠΟΣΔΕΠ).


Από την πλευρά της η Ένωση Ελλήνων Φυσικών εξηγεί ότι "οι επιχειρούμενες αλλαγές στο λύκειο δεν ξεκινούν από την ουσία του θέματος, που είναι η επιμόρφωση των ίδιων των εκπαιδευτικών και η αξιολόγησή τους".





Της Στελίνας Μαργαριτίδου
Μακεδονία